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[詩詞歌賦] 詩人藍(lán)藍(lán):詩人大約就是世界上最敏感的神經(jīng),一生就是一張復(fù)寫紙

5 已有 249 次閱讀   2023-03-24 12:18
詩人藍(lán)藍(lán):詩人大約就是世界上最敏感的神經(jīng),一生就是一張復(fù)寫紙 

2023年3月24—26日,由先鋒文化廠牌古德拉克、活塞文創(chuàng)藝術(shù)空間發(fā)起,南大原鄉(xiāng)論壇聯(lián)合發(fā)起的古德拉克青年藝術(shù)節(jié),持續(xù)推出原創(chuàng)文化內(nèi)容IP,致力于打造青年文化社群,輸出新浪潮青年文化生態(tài)。本次藝術(shù)節(jié)以“平行江湖”為主題,從詩歌文學(xué)、獨(dú)立影像、獨(dú)立音樂、實(shí)驗(yàn)性戲劇、藝術(shù)展覽及藝術(shù)市集六個(gè)板塊嘗試復(fù)刻出一個(gè)最小單位的江湖,邀請(qǐng)各行業(yè)藝術(shù)家,為武漢構(gòu)筑一場(chǎng)多元跨界的新生代詩意江湖。

搜狐文化持續(xù)以豐富多元的內(nèi)容形式向新潮青年持續(xù)輸出當(dāng)代、獨(dú)立、先鋒的青年文化,使“文化藝術(shù)”對(duì)青年的“滋養(yǎng)”自然展現(xiàn),共享多維觀點(diǎn),洞悉多元文化。本次專訪邀請(qǐng)到詩人、童話和隨筆作家藍(lán)藍(lán),在字里行間窺察詩性的思考與表達(dá)。

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Q:編寫童詩和童話讀本《給孩子的 100 堂詩歌課》《童話里的世界》,以及童詩集《我和毛毛》,您在寫童詩和其他詩歌的感受上有哪些異同?

A:編寫《給孩子的100堂童詩課》和《童話里的世界》時(shí),我是個(gè)觀察者和分析者,在進(jìn)行工作時(shí)比較冷靜。遴選經(jīng)典的、不同類型的詩,需要持久而廣泛的閱讀。我把能搜尋到、能買到的中外童詩和童話都讀完了,這花了我差不多二十多年的時(shí)間。這些年間,我同時(shí)也在寫作,但只要遇到童話和童詩,我都會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行判別和遴選保存。因?yàn)檫@兩本書屬于詩歌和童話教育讀本,我更是十分認(rèn)真。整個(gè)編寫過程是非常理性的,有自己對(duì)于整本書知識(shí)結(jié)構(gòu)上的安排和呈現(xiàn)。但當(dāng)創(chuàng)作《我和毛毛》的時(shí)候,是完全沉浸的,完全深陷于對(duì)童年生活的回憶之中的。我的感情,往昔的每一個(gè)被我記住的畫面,在那段日子里牢牢活捉了我。童年記憶和童年經(jīng)驗(yàn),對(duì)我來說是生命的寶庫,藏著塑造我未來精神面貌的絕大多數(shù)秘密和珍寶,所以輕易不敢動(dòng)它。這本《我和毛毛》是在新冠疫情初期寫成的。因?yàn)槟菚r(shí)我和大家一樣幾乎足不出戶,每日都處在焦慮和恐懼之中,就在這個(gè)時(shí)候我的童年來拯救我了——寫了這本《我和毛毛》。在出版過三十多本書之后,這是我唯一一本寫完后潸然淚下的書,算是向我的童年莊重地做了一個(gè)道別,莊重地感謝所有在我童年出現(xiàn)的人、事物、山川大地,感謝它們賜予我今天這樣一個(gè)生命的恩情。

Q:類似《礦工》等作品,您的詩中會(huì)描寫相對(duì)敏感的現(xiàn)實(shí)題材作品,您認(rèn)為當(dāng)今詩歌對(duì)現(xiàn)實(shí)仍有批判性嗎?

A:我想說一下“敏感”這個(gè)詞。在我看來,不論是詩人還是不寫詩的人,觸動(dòng)你感受的東西,都是你的敏感物。現(xiàn)實(shí)題材不外在于詩人的生命感知,因?yàn)闆]有人生活在現(xiàn)實(shí)之外。超脫于現(xiàn)實(shí)生活的是鬼魂而不是活生生的人。我愿意這樣理解所謂敏感的現(xiàn)實(shí)題材,即重大的、有社會(huì)性影響的事件。毫無疑問,這樣的事件關(guān)乎每個(gè)人,詩人也不例外,為什么不可以關(guān)注和記錄?我不是一個(gè)題材愛好者,我也不會(huì)給自己定一個(gè)規(guī)矩,哪些題材可以寫,哪些題材不能寫,我不會(huì)這樣。任何觸動(dòng)我心靈的事物,都可以寫進(jìn)詩。我為我的心而詩而歌,為那些我愛的人和事物生活和寫作。

至于您提到的當(dāng)今的詩歌是否仍有批判性這個(gè)問題,要看具體詩人的創(chuàng)作。我心中的詩或者文學(xué)有一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn),也就是底限,在我心中,美學(xué)就是倫理學(xué),這對(duì)于我個(gè)人來說非常重要。我不相信冰冷的智力,你智商兩萬都沒用,你多會(huì)玩辭藻都沒用,如果你是個(gè)對(duì)他者沒有任何感情的冷漠的人。我知道有很多詩人在關(guān)注我們的生存環(huán)境,關(guān)注歷史和一切與人有關(guān)的事情。這很好,因?yàn)椤霸娙恕边@個(gè)詞的詞根是人,而批判如果是基于促進(jìn)人類文明、讓人類生活得更好的思想表達(dá),為何不可呢?

Q:語言作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng),詩人如何建立不同的語言體系,表達(dá)不同的內(nèi)容題材?比如童詩和現(xiàn)實(shí)題材之間。

A:我是不是可以這樣理解——不同的文學(xué)類型,不同的體裁,甚至不同的內(nèi)容,都可能導(dǎo)致表達(dá)方式的不同,也就是您說的“不同的語言系統(tǒng)”。沒錯(cuò),譬如我寫詩,也寫童詩,有時(shí)候也寫隨筆和批評(píng)文章,這肯定是不同的。不過呢,我感到每一種文學(xué)體裁和類型,都應(yīng)該有處理一切經(jīng)驗(yàn)和感受的可能,即便是像童詩這樣的形式,同樣也能。

舉個(gè)例子,一個(gè)叫朱紫晨的小朋友寫了一首《一家人》,只有三行:

我八歲,

妹妹四歲,

小黃狗三歲。

有沒有覺得比某些大人寫得還好??jī)蓚(gè)孩子和一只小狗相依為命,這個(gè)家里沒有父母和爺爺奶奶,別的什么都沒說,但什么滋味都有了,這是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)截面。還有一個(gè)小孩子寫蝸牛,說蝸牛喝水不用交水費(fèi),也不用交電費(fèi),最讓人羨慕的是不用交房租,自己生下來就自帶一套房子,是真正的土豪。這些感觸是不是來自現(xiàn)實(shí)生活?所以,我覺得哪怕是兒童詩、兒童畫,也能反映現(xiàn)實(shí)。藝術(shù)表達(dá)的內(nèi)容不應(yīng)該有禁區(qū),但因?yàn)殚喿x對(duì)象的的不同,文本任務(wù)的不同,可以有不同的表達(dá)形式。

Q:從14 歲發(fā)表作品到現(xiàn)在,詩歌在您的人生中意味著什么?

A:詩歌幫助我生活,詩歌教會(huì)我自我教育。我想詩人大約就是世界最敏感的神經(jīng),一生就是一張復(fù)寫紙——詩歌最終使用我,讓我說出、寫下和我發(fā)生關(guān)系的這個(gè)世界的樣子。

Q:在理解詩方面有沒有方法論,促進(jìn)讀者更容易、準(zhǔn)確的理解內(nèi)容?您怎么理解“先鋒”這個(gè)詞?古德拉克青年藝術(shù)節(jié)和您之前參加的文學(xué)類相關(guān)活動(dòng)相比較,最不同感受是什么?

A:理解詩歌當(dāng)然有方法途徑。曾經(jīng)有一位相當(dāng)有影響的小說批評(píng)家問我,如何讀懂現(xiàn)代詩?他說連他都讀不懂,那些普通讀者怎么辦?我跟他說,讀不懂詩一點(diǎn)也不奇怪,因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭己玫脑姼杞逃V袊脑姼杞逃c詩人的創(chuàng)作相比,存在著普遍滯后的現(xiàn)象。這幾年我一直關(guān)注詩歌教育問題,前面也談到了,我編寫了《給孩子的100堂詩歌課》,主編了孩子寫的童詩集《小號(hào)童詩·動(dòng)物園》。我剛剛完成了一部針對(duì)少年和青年讀者詩歌導(dǎo)讀訓(xùn)練的讀本,挑選的全部是“語言派”詩人周亞平的詩作。因?yàn)樗脑姵隽嗣幕逎y懂,聚集了很多復(fù)雜的元素,其思維的顛覆性和對(duì)文本“雖千萬人吾往矣”的大膽探索,突破人們所熟識(shí)的漢語詩歌界限,觸及到當(dāng)代詩歌創(chuàng)作中很多重要的問題,也包括我自己的一些疑惑,所以這部書對(duì)我而言是有挑戰(zhàn)意味的詩歌解讀本。相信這本書會(huì)讓一些讀者大吃一驚,看看我們前衛(wèi)的詩歌創(chuàng)作已經(jīng)走多遠(yuǎn)了。

我對(duì)先鋒的理解就是無限創(chuàng)造和自由思想的可能。擁有這種意識(shí)極為可貴,人類一切進(jìn)步都是打破舊有的窠臼,勇敢突破舊規(guī)則的結(jié)果。

古德拉克青年藝術(shù)節(jié)充滿青春活力,尤其是思想的活力。我非常期待能和年輕的詩人、音樂家、藝術(shù)家們多多交流,學(xué)習(xí)他們帶來的新的思考、新的表達(dá)。毫無疑問,未來是青年人的。

采寫 | Kean

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