[藝術(shù)動(dòng)態(tài)] 黨刊點(diǎn)名痛批陳丹青：他是怎樣誤導(dǎo)中國青年的？

熱2 已有 4598 次閱讀 2019-02-16 18:40

黨刊點(diǎn)名痛批陳丹青：他是怎樣誤導(dǎo)中國青年的？

2019-02-16 07:43

導(dǎo)讀：中共中央機(jī)關(guān)媒體——求是網(wǎng)刊文《高校宣傳思想工作難在哪里》，文中特別點(diǎn)名陳丹青，批評其言論抹黑中國，誤導(dǎo)青年。文中還說：“高校意識形態(tài)工作任重而道遠(yuǎn)，必須不留死角。主流價(jià)值觀要讓它變成可以印刻在每個(gè)人心里的鮮活印象，讓每個(gè)人能夠心甘情愿地接受正能量的熏陶�！�

來源：第一收藏1cang 《求是》原文作者：徐嵐

求是網(wǎng)在《高校宣傳思想工作難在哪里》一文中說道：

加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作不能止于課堂。高校教師通過微博、微信傳播西化思想已經(jīng)不是個(gè)例，高校教師不同于普通民眾，他們獨(dú)特的思想和崇高的社會(huì)地位很容易在互聯(lián)網(wǎng)上形成一定的影響力，甚至有網(wǎng)民將這種“大膽”錯(cuò)誤地理解為“敢言”。這個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)跨越了高校，影響的是六億多互聯(lián)網(wǎng)用戶。賀衛(wèi)方在微博中大談憲政，陳丹青在其微信公眾帳號以《大家別去美國！一個(gè)愚蠢而落后的國家》為題，內(nèi)容卻是對美國的過度美化，誘導(dǎo)效果可見一斑。高校意識形態(tài)工作任重而道遠(yuǎn)，必須不留死角，高校教師應(yīng)該成為傳播社會(huì)正能量的主力。

為響應(yīng)求是網(wǎng)，小編特地摘取陳丹青的語錄20則，供讀者鑒別批判。

1.在中國，魯迅和馬克思各有分工：魯迅專門負(fù)責(zé)詛咒萬惡的舊中國，馬克思專門負(fù)責(zé)證明社會(huì)主義的必然性。

2.人文藝術(shù)教育表面繁榮，擴(kuò)招、創(chuàng)收、增加學(xué)科、重視論文等等；實(shí)則退步，學(xué)生“有知識沒文化”、“有技能沒常識”、“有專業(yè)沒思想”。

3.所有人在這幾十年里都活明白了一個(gè)道理，那就是趕緊多撈，趕緊安頓好自己的生活，不要管這個(gè)社會(huì)。你是救不過來的，你真的到下面走走，就知道，完全一個(gè)赤裸裸的叢林社會(huì)，大家都信奉叢林法則。

4.文憑是為了混飯，跟藝術(shù)沒什么關(guān)系。單位用人要文憑，因?yàn)閱挝坏牡谝灰x是平庸。文憑是平庸的保證，他們決不會(huì)要梵高�！�

5.中國連真正的公共空間還沒出現(xiàn)，哪里來的“公共知識分子”？進(jìn)入公共事務(wù)時(shí)，偶爾有像我這樣的傻子出來說幾句真話大家就很愿意聽，這是一件很可憐的事情。

6.您對中國的大學(xué)教育很滿意嗎？您對野蠻拆遷很滿意嗎？您對目前的醫(yī)療系統(tǒng)很滿意嗎？假如您誠實(shí)地告訴我：是的，很滿意！很開心！我立即向你低頭認(rèn)罪：我錯(cuò)了，我改，我腦子進(jìn)水了，我對不起人民，我要重新做人，封我的嘴，然后向你們好好學(xué)習(xí)——這樣行吧？　　

7.將當(dāng)今教育體制種種表面文章與嚴(yán)格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當(dāng)大人管，將大人當(dāng)小孩管；簡單的事情復(fù)雜化，復(fù)雜的事情簡單化。

8.蔡元培任北大校長，胡適任中國公學(xué)校長，徐悲鴻任北平藝專校長。擱現(xiàn)在，第一條入黨，第二條湊夠行政級別，然后呢，領(lǐng)導(dǎo)看順眼了或把領(lǐng)導(dǎo)捋順了。于是一層層報(bào)批、討論、談話、任命，轉(zhuǎn)成副部級、部級之類……這樣的“入世”，有利益、沒擔(dān)當(dāng)。今日大大小小教育官員除了一層層向上負(fù)責(zé)，對青年、對學(xué)問、對教育、對社會(huì)，誰有大擔(dān)當(dāng)？

9.我每講演，年輕人就上來要簽名，要拍照，我只好陪著耍，不然傷了年輕人的自尊心�，F(xiàn)在容我說句重話。真有出息的青年，不做這類事。

10.城市景觀，全毀了。有哪個(gè)古老國家這樣義無反顧地糟蹋自己的帝都，抹殺自己的歷史？開羅？馬德里？羅馬？巴黎？京都？奈良？彼得堡？沒有。沒有一個(gè)古老的都城像咱們的北京這樣持續(xù)毀容，面目全非，恨不得把北京的模樣全給改了。

11.《建黨偉業(yè)》是一部向北洋政府致敬的電影，該片用生動(dòng)的鏡頭，精彩的案例，溫馨的細(xì)節(jié)，為我們描繪了這樣一個(gè)時(shí)代：報(bào)紙可以私人控股，新聞可以批評政府，大學(xué)可以學(xué)術(shù)獨(dú)立，學(xué)生可以上街示威，群眾可以秘密結(jié)社，警察不能隨便抓人。權(quán)力有邊界，法律有作用，人權(quán)有保障，窮人有活路，青年有理想

12.我們今天出了個(gè)所謂“五講四美”，層次很低，不過是要有禮貌，守規(guī)矩，走橫道線，別隨便吐痰，說明什么呢？無非說明我們的社會(huì)五不講，四不美。

13.開發(fā)房地產(chǎn)是一回事；蓋更多的房子給人住，又是一回事，別給弄混了。

14.明星挺好，有個(gè)別人猖狂，欺負(fù)人，但決不會(huì)比貪官更猖狂，更欺負(fù)人。……哪位明星使一回性子，眾人就吐口水，要他道歉。中國人到了欺負(fù)弱者，欺負(fù)站在明理的人，立馬個(gè)個(gè)義正詞嚴(yán)。我討厭中國人對明星的心態(tài)，復(fù)雜、陰暗。從古到今都是這樣，對戲子的心態(tài)，暗中巴望人家出事兒，心理上滿足。

15.年輕人仍然所見極有限，又迷失在太多訊息中。訊息不等于眼界。

16.什么叫做救自己呢？就是忠實(shí)自己的感覺，認(rèn)真做每一件事，不要煩，不要放棄，不要敷衍。哪怕寫文章時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號弄清楚，不要有錯(cuò)別字——這就是我所謂的自己救自己。我們都得一步一步救自己，我靠的是一筆一筆地畫畫，賈樟柯靠的是一寸一寸的膠片。

17.學(xué)生也被權(quán)力化，年紀(jì)青青，接受的都是權(quán)力教育，事事認(rèn)同權(quán)力，以后出來到社會(huì)，國家就交給這樣的學(xué)生。

18.中國種種考試積弊久已生成畸形的“考試文化”、“考試人格”，在我到過的十多所全國或各省市重點(diǎn)藝術(shù)學(xué)院，不曾遇到一位外語和藝術(shù)相得益彰，同樣優(yōu)異，并對二者充滿熱情與信念的學(xué)生，滿目所見，是不知所從而不得不從的集體表情，那是被考試怪獸過度強(qiáng)奸后的“無表情”。

19.以我的閱歷和記憶，民主實(shí)現(xiàn)之日并非太平世界，一如革命成功之時(shí)，世道尤為難測。我在乎人群的德行，社會(huì)的常態(tài)，是否失去底線我嚷嚷

20.半天，臨到離開，發(fā)現(xiàn)我全錯(cuò)了：哪有教育問題啊，都是權(quán)力問題。