康有為、梁?jiǎn)⒊�都是近代中�?guó)歷史上向西方尋求真理的先進(jìn)人物，為將舊中國(guó)從封建專制制度中拉出來(lái)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

而他們的名字在教科書(shū)中也總是一起出現(xiàn)，他們兩人似乎是不可分割的連體人物。

鮮為人知的是，梁?jiǎn)⒊�是康有為的得意門生，兩人曾志同道合、親如父子，但是令人疑惑的是，他們后來(lái)卻走上了一條水火不容的道路，康有為還曾公開(kāi)寫(xiě)詩(shī)斥責(zé)梁?jiǎn)⒊�，并�?zé)罵他為“梁賊啟超”。

那么原本親如父子的兩人為何會(huì)反目成仇，這其中出現(xiàn)了什么變故？

當(dāng)有人勸說(shuō)梁?jiǎn)⒊瑧?yīng)該給康有為服軟時(shí)，梁?jiǎn)⒊�不為所�?dòng)，他的一句話說(shuō)出了兩人關(guān)系破裂的實(shí)情。

我們一起來(lái)看。

初次見(jiàn)面

1890年秋天，在同學(xué)陳千秋的引薦下，年僅18歲的梁?jiǎn)⒊瑵M懷期待去拜訪了已經(jīng)33歲的康有為。

當(dāng)時(shí)的康有為已經(jīng)有了些許名氣，也成為了很多人愿意結(jié)識(shí)的榜樣人物。

康有為自幼聰明，但卻沒(méi)有把這種聰明用在科考上，以至于多次應(yīng)試皆名落孫山，好在康有為對(duì)此并不是太在意，在他22歲那年，康有為去了一趟香港，這讓他接觸到了西方文化，進(jìn)而陶醉在了其中。

于是，他便開(kāi)始鉆研西方先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，很快有所小成，在教育界和思想界也慢慢有了知名度，自然也結(jié)識(shí)了不少思想進(jìn)步的年輕人。

這時(shí)候，康有為還做了一件在當(dāng)時(shí)比較轟動(dòng)的事情，那就是以百姓的身份直接寫(xiě)信給光緒皇帝，提出了“改革法律、溝通民情、提防小人”的改革主張。

雖然光緒皇帝沒(méi)能看到康有為的這封信，但是康有為卻因此成為了知識(shí)分子中令人交口稱贊的楷模，在此之后，康有為一直在積極宣傳改革思想，成為了當(dāng)時(shí)弘揚(yáng)宣傳西方文化的先行者。

作為知識(shí)分子的梁?jiǎn)⒊�自然也是仰慕康有為的，所以�?dāng)?shù)弥�陳千秋能將他引薦給康有為時(shí)，也是頗為激動(dòng)，只不過(guò)他們都沒(méi)有想到，這次會(huì)面會(huì)開(kāi)啟他們恩怨情仇的一生。

親如父子

梁?jiǎn)⒊瑧阎�激�?dòng)的心情去拜訪了康有為，兩人見(jiàn)面之后，交談了許久，梁?jiǎn)⒊�后�?lái)回憶說(shuō)起這次會(huì)面，他說(shuō)當(dāng)時(shí)康有為與他的談話猶如“大海潮音，作獅子吼”，給他來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭一棒，當(dāng)他暈頭轉(zhuǎn)向。

梁?jiǎn)⒊�自幼便在家中接受傳統(tǒng)的思想教育，自然也沒(méi)有接觸過(guò)西方的科學(xué)文化，而康有為以西方科學(xué)知識(shí)與他談天說(shuō)地，談?wù)摃r(shí)政，自然讓他不知所措。

經(jīng)過(guò)康有為的拋磚引玉，梁?jiǎn)⒊�意識(shí)到了自己以前學(xué)的東西，根本不能算是學(xué)問(wèn)，只是應(yīng)付科舉考試的詞句罷了。

思考再三，梁?jiǎn)⒊瑳Q定拜康有為為師。

拜師學(xué)藝這事，在我們看來(lái)稀松平常，只要一個(gè)愿學(xué)，一個(gè)愿教舉行了，但是梁?jiǎn)⒊�拜康有為這事，在當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不平常。

因?yàn)榇藭r(shí)的梁?jiǎn)⒊�已�?jīng)中了舉人，而康有為依然是連舉人都沒(méi)考上的監(jiān)生，在當(dāng)時(shí)那個(gè)只看“學(xué)歷”的年代，康有為的身份是比梁?jiǎn)⒊�要低一等的�?/p>

所以這種拜師就有點(diǎn)不和諧，不過(guò)經(jīng)過(guò)梁?jiǎn)⒊�這么一整，康有為的名氣更大了，于是乎，大批學(xué)子前來(lái)拜師，康有為也因此開(kāi)設(shè)了學(xué)堂。

梁?jiǎn)⒊�在康有為門下確實(shí)學(xué)到了東西，尤其是學(xué)會(huì)了該如何做學(xué)問(wèn)，這為梁?jiǎn)⒊�后�?lái)的成就奠定了基礎(chǔ)。

正如梁?jiǎn)⒊�后�?lái)所言，“一年學(xué)問(wèn)之得利力，全在此年”。

在康有為的著重培養(yǎng)和教導(dǎo)下，梁?jiǎn)⒊�逐步成為了康有為門下最得意的門生，兩人關(guān)系也一度親如父子。

反目成仇

天有不測(cè)風(fēng)云，事有萬(wàn)千變化，饒是一起相互扶持陪伴一起走了數(shù)年的康、梁二人，最終也分道揚(yáng)鑣，甚至反目成仇了。

武昌起義爆發(fā)之后，康有為和梁?jiǎn)⒊�的關(guān)系逐步走向破裂，梁?jiǎn)⒊�公開(kāi)發(fā)表文章，駁斥康有為，康有為倒也不客氣，立即嚴(yán)詞回?fù)�，并且還專門寫(xiě)了一首詩(shī)，詩(shī)曰：

鴟梟食母獍食父，刑天舞戚虎守關(guān)。逢蒙彎弓專射羿，坐看日落淚潸潸。

梟、是兩種會(huì)食父母的動(dòng)物，而逢蒙曾跟隨后羿學(xué)習(xí)射箭，后來(lái)卻射死了后羿，康有為寫(xiě)這首詩(shī)的目的也就顯而易見(jiàn)了，是在斥責(zé)梁?jiǎn)⒊�是白眼狼以及表達(dá)了對(duì)這位弟子的強(qiáng)烈憤怒。

當(dāng)梁?jiǎn)⒊�看到老師發(fā)飆，他并沒(méi)有妥協(xié)，反而選擇了繼續(xù)硬剛，考慮到康有為對(duì)他有教育之恩，梁?jiǎn)⒊瑳](méi)有動(dòng)用社會(huì)關(guān)系，反而只是以個(gè)人的名義寫(xiě)了一篇通告，在這篇通告中，梁?jiǎn)⒊�絲毫沒(méi)有客氣，直接駁斥康有為：

大言不慚之書(shū)生，于政局甘苦，毫無(wú)所知。

當(dāng)梁?jiǎn)⒊�拿著通告去發(fā)表時(shí)，周邊的友人擔(dān)心梁?jiǎn)⒊�此舉不妥，便勸說(shuō)他不要發(fā)表，但是梁?jiǎn)⒊瑓s理直氣壯說(shuō)了一句話，正是這句話道出了康、量二人反目成仇的實(shí)情。

梁?jiǎn)⒊�是這樣說(shuō)的：

師弟自是師弟，政治主張則不妨各異，吾不能與吾師共為國(guó)家罪人也。

政見(jiàn)各異

其實(shí)，康梁二人并沒(méi)有什么私人恩怨，他們的反目成仇主要是因?yàn)檎��?jiàn)不同。

戊戌變法時(shí)期，康有為和梁?jiǎn)⒊�皆屬于維新派，在他們的幫助下，光緒還進(jìn)行了短暫的變法，只不過(guò)變法僅僅維持了百日便早產(chǎn)夭折。

康有為和梁?jiǎn)⒊�作為變法的主要倡�?dǎo)者，這時(shí)候他們的政見(jiàn)思想已經(jīng)有了分歧：

比如說(shuō)康有為只注重君權(quán)，而梁?jiǎn)⒊瑒t注重民權(quán)、紳?rùn)?quán)，甚至把他們放在了與官權(quán)同等的高度；比如說(shuō)康有為堅(jiān)持君民共主，梁?jiǎn)⒊瑒t偏向民主革命；比如說(shuō)康有為極力宣傳保皇保教，梁?jiǎn)⒊瑒t認(rèn)為教不用保，只需要保國(guó)……

尤其是對(duì)于皇帝的態(tài)度上，則徹底讓這對(duì)師生走向了對(duì)立。

袁世凱對(duì)于康有為的尊孔讀經(jīng)非常支持，在他的支持下，這種“復(fù)古”又席卷而來(lái)，只不過(guò)袁世凱想的是當(dāng)皇帝，康有為卻認(rèn)為皇帝只能溥儀來(lái)做，后來(lái)袁世凱失敗身亡，康有為便和張勛謀劃，想要復(fù)辟清朝，結(jié)果這場(chǎng)復(fù)辟鬧劇只持續(xù)了12天，而康有為也因此被通緝。

反觀梁?jiǎn)⒊�，他維護(hù)民主共和，反對(duì)封建帝制，袁世凱想當(dāng)皇帝，他便立即執(zhí)筆聲討，后來(lái)還聯(lián)合蔡鍔組織護(hù)國(guó)軍，武力討伐袁世凱。

正是由于這些政見(jiàn)上的不同，讓梁?jiǎn)⒊�覺(jué)得康有為的思想是落后的，是對(duì)國(guó)家有害的，所以他不念師生之情，僅為信念而奔走呼吁，哪怕得罪自己的老師，也毫不后悔。

僅憑這點(diǎn)，梁?jiǎn)⒊�就值得尊敬，這也是康有為在聲望上無(wú)法比擬梁?jiǎn)⒊�的關(guān)鍵所在。

后來(lái)在劉海粟等人的周旋下，康梁二人的關(guān)系有所緩和，但終究有了隔閡，在康有為去世的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊瑐�心不已，�?lián)合康門弟子進(jìn)行公祭，含淚宣讀了悼文，以此盡了最后的孝心，結(jié)束了這段師生之情。

參考資料：《清末籌備立憲檔案史料》、《飲冰室合集》等。

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