孩子來到世界上，總會(huì)給我們帶來無盡感動(dòng)。小孩子和成人不同，他們思維活躍，不按常理出牌，總能做出一些奇怪又搞笑的事……

所有這些不經(jīng)意間的行為，都會(huì)給我們帶來各種意外驚喜。

一名小學(xué)生懷念去世的爺爺，寫下了一首只有26字的詩歌，以表達(dá)對(duì)爺爺?shù)乃寄钪�情，雖然簡(jiǎn)短，卻獲得了全國(guó)詩歌比賽的二等獎(jiǎng)。

也許和文學(xué)大師的作品比起來，孩子的詩歌顯得單薄又稚嫩，但孩子在簡(jiǎn)短的詩歌中告訴大家，風(fēng)之所以全部?jī)A向爺爺，是因?yàn)闋敔斕孀约簱踝×孙L(fēng)雨。

字里行間都在表達(dá)爺爺對(duì)自己的愛，而自己也懂得爺爺?shù)膼�。小小年紀(jì)就能理解長(zhǎng)輩的關(guān)懷，還能用這樣溫暖的方式表達(dá)出來，讓眾網(wǎng)友瞬間淚目，這個(gè)二等獎(jiǎng)名副其實(shí)。

除了寫給爺爺?shù)脑�，孩子們還有很多向父母表達(dá)愛的詩歌，最催人淚目的，當(dāng)屬《挑媽媽》這首。

八歲的孩子寫到，自己出生前在天上挑媽媽，覺得這個(gè)媽媽人特別好，但又擔(dān)心自己沒有那么幸運(yùn)，誰說媽**付出是單向的，對(duì)媽媽和孩子來說，兩人都是彼此最好的禮物。

小小年紀(jì)的他們，好像什么都不懂，但又什么都懂得了，就像8歲的陳科全寫的那樣，眼睛很大，大到裝下整個(gè)世界，但眼睛又很小，小到悲傷時(shí)都裝不下兩行眼淚。

看似是寫眼睛的詩歌，但在字里行間，都在表達(dá)孩子無法與人言說的悲哀和委屈。

不管動(dòng)情的還是悲傷的，孩子通過詩歌表達(dá)了自己的感情，還表現(xiàn)出驚人的創(chuàng)作能力。

雖然寶寶不能挑媽媽，大風(fēng)也不會(huì)繞過自己飄向爺爺，但活躍的思維讓孩子打破了認(rèn)知，把這些不可能寫得真實(shí)又感人。

而有些孩子寫不出不是因?yàn)樗麄儧]有感情，而是創(chuàng)作能力跟不上。中國(guó)的應(yīng)試教育習(xí)慣給孩子灌輸“標(biāo)準(zhǔn)答案”，可有些事情是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

從小接受標(biāo)準(zhǔn)答案的孩子往往沒有自己思考的能力，久而久之思維和創(chuàng)作力都退化了，學(xué)習(xí)也就變得枯燥無味。

1）給孩子探索的空間

中國(guó)家長(zhǎng)最害怕的，就是孩子做未知的事，因?yàn)楹蠊�不能預(yù)料。家長(zhǎng)們就喜歡給孩子設(shè)定一個(gè)‘圈’，以為限制的是孩子活動(dòng)范圍，其實(shí)是禁錮了思想。

天馬行空的想象是孩子創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，所有的發(fā)明都是靠著想象才創(chuàng)造出的，父母要做的是給孩子自己探索和想象的空間。

2）培養(yǎng)興趣愛好

學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但孩子的興趣也同樣應(yīng)該得到尊重。

興趣不一定能成為孩子吃飯的本事，但孩子有了興趣孩子，才有研究和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這比名師名校對(duì)孩子的教育效果還要好。

但家長(zhǎng)不要強(qiáng)制給孩子報(bào)興趣班，這種上課模式只會(huì)削減孩子的興趣，錢沒少花卻沒什么效果。

最好的方法就是父母和孩子一起，做些有趣的親子游戲，和孩子討論興趣相關(guān)的話題，讓孩子把興趣以及相關(guān)理解表達(dá)出來，這對(duì)低齡孩子是最好的培養(yǎng)。

3）不揠苗助長(zhǎng)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能贏在起跑線上，所以孩子接受的都是超前教育。3歲要學(xué)幼兒園知識(shí)，5歲就要會(huì)二年級(jí)知識(shí)，巴不得孩子能直接被保送到大學(xué)。

不可否認(rèn)有的孩子智力驚人，但大多孩子都是普通人，他們的成長(zhǎng)和認(rèn)知需要按部就班。家長(zhǎng)要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，做每一個(gè)階段應(yīng)該做的事情。

家長(zhǎng)的不同教育對(duì)孩子影響是很大的，父母都有望子成龍的心愿，但一定不能影響孩子成長(zhǎng)，畢竟孩子的健康和快樂才是最重要的。