今年，第三次參加《中國詩詞大會》的彭敏終于獲得了冠軍，他曾兩次獲得亞軍，這一次他終于一路過關(guān)斬將，登上了冠軍的寶座，彌補了多年以來的遺憾，滿足了自己對于詩詞的執(zhí)念。

很多人對于詩詞的理解過于片面，認為詩詞對自己的意義不過是高考語文卷上的那道大題，但其實詩詞對于生命的意義不止于此，詩詞能夠讓你在忙碌而又沉重的生活中，擁有一個能夠馳騁天地任你逍遙的精神空間，詩詞能進入你的靈魂深處，讓你在某個平凡無味的時刻靈感迸發(fā)。

在詩詞歌賦里，人生的喜怒哀樂便只若浮云。詩詞或許無法帶給你一平米的房子，但它卻能夠讓你在房貸的重壓下得以呼吸。

鄉(xiāng)下娃的詩詞夢

雖是北大才子，但彭敏的生活并不像我們想象的那樣詩情畫意。他出生在一個偏遠的小山村，這可不是陶淵明的世外桃源，而是一個沒有多少風景可以看，沒有路通往外面世界，沒有多少娛樂項目的農(nóng)村。

他的父母都是泉湖鎮(zhèn)上的普通工人，雖然家庭條件不好，但是父母一直都希望子女能夠好好讀書出人頭地。相對于其他小伙伴來說，彭敏的童年還是極其快樂的，在其他伙伴下地干活，上山放牛時，彭敏在讀書學習，即使是農(nóng)忙時間父母也很少讓他下地幫忙。

在小學五、六年級的時候，他與詩詞結(jié)下了不解之緣，這段緣是他在當時環(huán)境下的不得已的選擇，是當時的他認識這個大千世界的唯一方法。相比于其他繪畫、書法來說，文學是最不需要門檻，投資最少的一門藝術(shù)了。

當時彭敏的爸爸在一所學校中工作，他常常會把那些老師學生不要的書帶回家給彭敏看，爸爸自己稱這些是“偷來的學問”。彭敏對于這些書也并不挑剔，有什么看什么，看著看著便背了起來。

除了父親帶回來的書以外，他還會攢上好幾個月的零花錢，來買一本盜版的詩詞書。據(jù)他說對他影響最大的一本書叫做《千古絕唱》，這本書把唐詩、宋詞、元曲、明清小說、現(xiàn)代的很多散文都融匯在了一起。通過這本書，他看到了中國文學的千年面貌，這激發(fā)了彭敏對于文學的熱愛，奠定了他未來幾十年的人生走向。

十年寒窗苦讀，彭敏成功考入了中國人民大學，出于對文學的熱愛，他選擇了中文專業(yè)。這對于他的家鄉(xiāng)來說，這簡直是一件天大的喜事，父老鄉(xiāng)親們都爭相來他家看望這位新出的“狀元郎”，父母也極其高興大擺宴席。

可彭敏卻沒有這么高興了，在去上學的火車上，他遇見了一個一同前去北京讀大學的男生，這個男生成功進入了清華大學，清華、北大對于無數(shù)學子來說都是畢生的夢想，彭敏也不例外，在火車上他一直都在糾結(jié)，他不知道自己應該去上學，還是回去復讀攻讀北大。當然他還是沒有回去，不過北大依然成為了他心中一個深深的心結(jié)。四年大學生涯后，他成功進入了北大。

才子入塵世

畢業(yè)后，彭敏并沒有像身邊同學那樣投身政壇或者去當老師，他毅然決然選擇繼續(xù)與自己最愛的詩詞作伴，成為了中國作家協(xié)會詩刊雜志社的編輯。

這份工作雖然沒有讓他大富大貴，甚至十分拮據(jù)。據(jù)他透露當時他每個月的工資只有2000塊，父母來北京探望他時，他和房東產(chǎn)生了矛盾，被斷了水電，一家三口只能擠在昏暗而又沿著潮濕的小房間里。

2013年開始，他相繼在《人民文學》、《光明日報》、《人民日報》上發(fā)表自己的作品。之后他又相繼參加了由中央電視臺所舉辦的三臺文學類節(jié)目。

據(jù)說為了準備這些比賽，他花了五個月的時間，背下了一本《成語字典》，又花了三個月的時間復習了古詩詞，相繼獲得了《成語大會》、《漢字聽寫大會》總冠軍，以及《詩詞大會》的兩個亞軍。一時間彭敏風頭無兩，被多個熱門綜藝節(jié)目相繼邀請做嘉賓開始了他全國各地的文學講座活動。

能力越大，欲望越大，現(xiàn)在的他絕對算得上是炙手可熱的詩詞達人了。但是彭敏依然沒有迷失自己，對于古詩詞的熱愛讓他看遍古人的人生機遇，讓他可以從審視自己的人生。

普通人的詩情畫意

對于喜愛文學的人來說有兩個痛苦，一方面自己心愛的文學并不能給自己換來富足的生活，另一方面自己鐘愛的文學也不會被多數(shù)人理解。

很多人都認為在人工智能的今天背誦古詩詞算不得什么本事，也并沒有多少意義，但其實并不是這樣，在人工智能的今天人的記憶更加重要，人工智能只能輸入輸出，它并不能夠像人一樣理解古詩詞內(nèi)在的意蘊，體驗它獨特的美好。

當然再美好的詩句也換不來一平米的房子是每個人必須要面臨的社會現(xiàn)實，但是我們不能因此否認學習古詩文和傳統(tǒng)文化對我們成長的意義。古詩文的世界極大超乎想象，關(guān)乎情感倫理。能夠塑造出我們靈魂的質(zhì)地和精神結(jié)構(gòu)，會讓人以一種不一樣的精神狀態(tài)存活在這個世界上，成為一個豐富立體的人。

很多人問過彭敏，如何才能像他一樣成功進入古詩詞的世界？他說了兩個字“背誦”。在現(xiàn)代社會中，學校里往往認為“死記硬背”并不是一件好事，但古人崇尚的便是“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。只有做到最基礎(chǔ)的背誦才能做到理解，當然“死記硬背”的目的并不是背誦，而是要做到融會貫通，能夠在生活中體會到詩意。

比如，當年心情愉悅之時，用“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”來表達當時的心情，而非只說“今天開心極了”。

當他人面臨挫折，需要鼓勵和安慰時，你可以說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，而非只說“穩(wěn)住，一切都會好起來的”。

當你大學畢業(yè)，即將步入社會時，你可以用“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”來鼓勵自己，而非只會說“我一定會成功”。

當你游覽西湖，被眼前美景所吸引時，你可以說“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，而非只會說“我的天，這也太好看了吧”。